Прочтите историю о сапожнике. И скажите, как Вы к нему относитесь?
Обсуждения на сайте
Арсений
Юля, не надо ругать метод. То что ваш муж изменился и стал свободнее - лишний раз доказывает, что метод…Фраза дня
«Раньше, когда авианосцы были маленькие, у них была маленькая палуба для взлета. И самолет развивал предельную мощность двигателей при зажатых тормозах. Затем тормоза отпускались, и самолет взлетал стрелой. Если тормоза не отпустить и двигатель не выключить — самолет развалится на винтики. Многие человеческие заболевания возникают таким образом. Попробуйте, например, очень сильно разгневаться и постараться никак не выразить это внешне. Надежный способ приобрести гипертонию или астму»!
Я много слышала о том, что у Вас, Валерий, свой подход в обучении. Я - педагог с 15 летним стажем. Читала…
Место нахождения: Психологическое консультирование»
Тематические семинары»
Психологическое консультирование
Терапевтические отношения

3-дневный обучающий семинар для специалистов,
работающих в области психотерапии, тренинга, индивидуального и группового консультирования
«ТЕРАПЕВТИЧЕСКИЕ ОТНОШЕНИЯ КАК ФИГУРА И ФОН ИЗМЕНЕНИЙ»
Вы уже задавались вопросом, какие терапевтические отношения необходимы, чтобы терапия была продуктивной?
На семинаре мы будем рассматривать отношения между терапевтом и клиентом в двух направлениях:
- Отношения как атмосферу, в которой могут происходить или не происходить изменения, необходимые клиенту.
- Отношения как инструмент влияния, с целью изменений, необходимых клиенту.
Для этого мы рассмотрим вопросы и темы:
- Как стыд и вина присутствуют в терапевтических отношениях? На что они влияют?
- Как принести в отношения с клиентами эффект присутствия терапевта? Отношения «Я-Ты» и «Я-Оно» как уровни присутствия терапевта.
- Баланс фрустрации-поддержки. Виды поддержки. Выбор фигуры для фрустрации. Конструирование сбалансированных интервенций терапевта.
- Селективное самораскрытие терапевта как «инструмент» и «строительный материал» для построения и развития доверительных отношений с клиентом.
- Работа с критикой в адрес терапевта. Создание условий, позволяющих критиковать терапевта.
- Параллельные процессы. Каким образом то, что происходит в отношениях терапевт-клиент, может быть использовано в реальных отношениях клиента?
- Темп работы с клиентом. Для чего нужны паузы? Какой темп считать оптимальным?
*** Помимо участия в различных (теоретических и практических) процедурах семинара, у Вас будет возможность получить очную или заочную супервизию.